Принципы доктора Пимслера

Профессор доктор Пимслер был известным лингвистом и исследователем. Его интересовали методики, позволяющие ускорить процессы освоения детьми иностранных языков. В результате многолетней практики он вывел четыре основных принципа, которые являются основой его метода.
Согласно его методу якобы можно выучить любой иностранный язык за десять дней.
Поверить в это очень сложно, но принципы его методики можно использовать для ускорения процесса овладения иностранным языком, в нашем случае, это венгерским.

Так вот, принцип первый доктора Пимслера заключается в том, что надо повторять слова, которые вы пытаетесь запомнить, с правильной периодичностью. После того, как вы выучили слово во время вашего урока, попробуйте его повторить через пять дней, не раньше и не позже.

Второй принцип это игровой метод. Надо попробовать составлять с изучаемым словом легкие вопросы, нарисовать картинку, поиграть со словами.

Третий принцип заключается в том, что сначала надо научиться проговаривать слово, а уже только потом написать его.
Проговариваем несколько раз, пока не научимся правильно и быстро произносить, а потом пишем его и запоминаем написание слова.

Последний четвертый принцип основан на том, что надо придерживаться ключевого набора слов. Чтобы овладеть быстро иностранным языком, надо запоминать ключевые, часто используемые слова, а не запоминать все подряд.
Надо научиться эффективно использовать набор выученных ключевых слов, и это во многом облегчит задачу освоения чужого языка. Если сконцентрироваться на основном, ключевом наборе слов , то это поможет значительно сократить сроки изучения иностранного языка.

Насчет ключевого набора слов, мне кажется очень верное решение, важно выделить основные слова, без которых не обойтись в бытовом общении с носителями языка.. И постепенно расширять словарный запас.
А вот повторять слова через пять дней после урока надо попробовать.

А вы как считаете? Что может помочь ускорить процесс изучения венгерского языка?

очень интересная информация !!! Надо будет это проверить. Конечно доктор прав во многом, дети же изначально ничего не знают - ни алфавита, ни грамматики, ни письма, а воспринимают все на слух и всегда в игровой форме, подразумевающей ассоциативное мышление. Да еще если взять во внимание, детскую ,,чистую,, память - губку, (не забитую всяким мусором, т.е. проблемами ), то так и получается что это самый рациональный метод, данный нам от Природы !!!